西電電院網訊（通訊員 方心）12月18日下午，電子工程學院舉辦教學研究中心成立一周年總結及建設發展研討會暨學院教師發展分中心揭牌儀式。西安電子科技大學副校長王泉出席活動并講話，學校本科生院、教師發展中心辦公室及電子工程學院有關領導、學院教學工作委員會代表、教育教學工作專家咨詢委員會顧問以及系所負責人、核心課骨干教師等參加會議。會議由學院黨委書記楊光暐主持。
據悉，電子工程學院教學研究中心自2024年12月成立以來，始終以提升教學質量和推動教學改革創新為核心目標。與會人員先后走進教學研究中心有關實驗室，實地考察參觀中心建設發展成果。大家對中心已初步建成的“開放融合式實驗室”“課程教學研究室”“實踐教學研究室”等實體平臺印象深刻。對于中心在促進教師課程建設研討、實驗科目微格演練和實驗資源拓展開發等方面開展的工作給予積極評價。同時，中心圍繞教師發展和成長舉辦的教學研討、教學培訓等活動，有效促進了教師間經驗分享與協同發展，初步形成了聚焦教學質量、重視教育教學研究的濃厚氛圍，為做好學院層面教師發展和成長做出積極探索。
研討會回顧總結了教學研究中心一年來圍繞“提升教學質量、賦能教師發展、深化教學改革”的核心使命，致力于推動課程改革、教材建設及教學方法的創新與實踐，實施的一系列改革舉措初見成效。當前，中心初步構建了“教師發展-學生培養-體系建設”三位一體的體系框架，為教師提供教育教學研究與實踐的平臺，為學生提供多元化的教育選擇和培養機會；同時，中心積極推動課程內涵建設，重點支持了一批以學生為中心、面向新工科的教學改革項目，并牽頭對實驗實踐教學體系進行了系統性優化與升級。經過一年的建設，相關教學研究成果在重要教學會議與期刊上獲得交流與認可，影響力初步顯現；通過定制化的培訓與咨詢，有效助力多位青年教師在高水平教學競賽中脫穎而出，教師發展支持體系成效顯著。
學院執行院長丁金閃在講話中指出，電子工程學院始終將本科教學和人才培養置于學院工作的核心位置，秉持“行穩致遠”的工作理念，緊密對接國家戰略需求和行業發展動態，致力于培養“數理基礎扎實、家國情懷深、實踐能力強”的高素質專業人才。教學研究中心作為學院深化教育教學改革的關鍵抓手，在持續探索中不斷積累經驗。它不僅為全院教師構建了一個教學研討、能力發展與經驗共享的平臺，也為學院系統性資源投入與教學改革工作推進提供了重要窗口。學院將嚴格遵循學校《本科人才培養質量提升行動計劃》二十條的總體框架，緊密結合學科特色與發展實際，通過持續深化教學改革、強化中心支撐功能，全面推動各項政策落地生效，力爭產出一批具有引領性的一流教學成果。
學校本科生院院長蘇濤在講話中首先感謝電院長期以來對學校本科人才培養工作的高度重視和持續投入。他強調，當前正處在新工科建設與教育教學模式轉型的關鍵階段，一方面，工程教育認證的重新啟動及相關標準的修訂，對傳統教學模式提出了深刻挑戰，必須深入研究如何以“大工程項目”為核心重構課程與實踐體系，構建層次分明、循序漸進的實驗項目群，推動改革切實落地；另一方面，人工智能技術的迅猛發展對課堂教學形態帶來沖擊，教育教學必須更加注重滿足學生多樣化、個性化的發展需求。他對教學研究中心提出“更高、更快、更強”的期望，在教師教學競賽、學生創新實踐等標志性成果上實現突破，持續提升人才培養的實效與顯示度。
會議還結合學校教師教學能力發展的政策體系與實踐路徑，探討如何構建“全過程、進階式”的教師教學培養機制，提升全體教師教學設計、課堂組織、課程思政、教育技術融合等核心能力，以及發揮考核評價作用，著力推進以學生發展為中心、注重教學創新成效的多元化教學評價機制，強化教學過程與成果的雙重考察等方面，與會人員進行了熱烈討論，為學院教師發展分中心建設奠定積極的思想基礎。
王泉在會上總結強調，此次會議既是對過去一年工作的系統回顧，更是邁向新征程的重要起點。他充分肯定了學院在本科教學工作中體現出的“有組織的教學”理念與實踐，并指出教學研究中心能夠有效兼顧教學與研究、教師與學生雙重維度，其建設經驗尤為可貴，應當提前謀劃、系統總結，持續凝練具有示范性的一流教學成果。面向未來發展，他提出五點建議：一要注重拓展，推動改革從實驗環節向課程體系延伸，以設計思維重構教學內容與方法，全面提升學生綜合實踐能力；二要提升系統能力，借鑒國際新工科教育理念，促進多學科交叉融合，培養學生解決復雜工程問題的系統性思維；三要強化示范引領，將中心形成的優秀成果與成功經驗通過教師培訓、教具開發、教材建設等方式在全校推廣；四要把握時代機遇，積極利用“AI+教育”賦能教學創新，圍繞國家重大需求開展攻關，同時借助各類教改項目與平臺提升影響力；五要完善政策支撐，學校將在聘崗考核、資源傾斜等方面進一步強化對教學研究的激勵，支持教師開展線上線下混合式教學創新。最后，王泉鼓勵全院師生繼續凝心聚力，將教學研究中心建設成為學校人才培養的一張“亮麗名片”，共同為高等教育高質量發展貢獻電院智慧與力量。
研討會上，學院進行了教學研究中心專家咨詢委員會聘任及教學發展分中心揭牌儀式。各位專家圍繞如何做好教學研究工作、推進教學改革內涵式發展等方面發表了意見和看法。與會專家一致認為，教學研究應堅持問題導向，緊密對接國家戰略與產業需求，從真實課堂中凝練科學問題，深化科教融匯與產教融合。在教學改革尤其是拔尖人才培養過程中，應著力夯實學生的數理基礎，推動理論教學與實踐訓練深度融合，構建貫穿全程、多維協同的系統化育人體系，為培育創新型工程人才提供持續支撐。
電子工程學院將以本次研討會為新的工作起點，主動把握教育變革動態，積極探索跨學科協同的創新路徑，系統推進教學研究中心2.0階段的建設。下一階段，中心將著力構建常態化開放的創新實驗室平臺，深入推進AI技術在教學評價、資源建設與個性化學習中的數智賦能，營造“教學相長、教研互促”的濃厚文化氛圍，著力打造“以高水平教學研究賦能卓越人才培養，以創新型教學模式帶動重大育人成果”的良性發展體系，為學校實現人才自主培養質量提升貢獻電院力量。
