（通訊員：方心）5月21日至25日，電子工程學院教學副院長任愛鋒帶領本科專業負責人及實驗中心教師赴電子科技大學、南京大學、南京郵電大學調研2024版本科培養方案和實驗實踐課程修訂，赴中國電子科技集團公司第十四研究所、第三十六研究所調研專業建設、人才需求等情況。
在電子科技大學，調研組一行與信息與通信學院副院長虞紅芳及各專業首席教授進行了座談交流。雙方就電子信息類專業定位、人才培養特色、核心課程建設、課程體系設置、新舊課程銜接等方面充分交流，并對目前本科教學出現的關鍵問題和痛點難點進行了深入分析，雙方均表示要繼續加強兄弟高校之間的合作交流，不斷優化教育教學和管理模式，共同提高人才自主培養質量。
在南京大學的調研中，電子信息專業國家級實驗教學示范中心（南京大學）常務副主任張志儉帶領調研組參觀了示范中心的教學實驗室，著重介紹示范中心開展教學實驗室信息化建設、課程建設、學生學科競賽以及科創活動的情況。任愛鋒表示要借鑒示范中心對學科競賽和大學生創新創業項目的管理方式，鼓勵學生通過參與各種學科競賽、科創活動，提高科研能力和綜合競爭力。
在與南京郵電大學的座談會上，創新創業學院院長肖建介紹了該院在“課-賽-創”協同育人模式上的創新做法，通過重塑實驗課程體系，定期開展教學例會，強化學科競賽建設等方式有效提升學生實踐創新能力。任愛鋒表示推動教學與競賽、科研之間的深度融合和相互促進是學院實驗實踐教學改革的重點方向，通過“教學、教賽、教研”的三個相長，實現從書本教學向實踐教學、從知識灌輸向能力提升的啟發式培養轉變。
在中國電子科技集團公司第十四研究所、第三十六研究所的調研中，雙方均表示人才培養帶動技術創新，希望研究院所和學院進一步整合優勢資源、形成院所合力，優化人才培養機制，促進產學研深度融合，在聯合培養、實習實踐、定向人才計劃等方面形成深度合作，促進雙方科研水平、創新能力等再攀新高。
電子工程學院積極落實響應學校2024版培養方案修訂工作的指示精神和任務要求，本次調研交流對于明確人才培養目標，強化專業建設，全面提升人才培養質量起到積極推動作用。下一步，學院將按計劃完善優化培養方案，高質量完成此次本科人才培養方案修訂工作。
