為深化電子信息領域研究生教育綜合改革，針對國家發展新質生產力對拔尖創新人才的迫切需要，電子工程學院于2月28日和3月8日分別組織雷達與對抗、天線與電磁場、智能與感知3個專業方向召開研究生核心課程建設專題研討會。相關方向學科帶頭人、系所負責人和課程負責人等參加會議，會議由執行院長丁金閃主持。
丁金閃結合學校2024年工作會議精神和學院研究生教育教學現狀，詳細闡述了專業學位研究生核心課程改革的必要性和迫切性，并就核心課程改革方案進行了解釋說明。
丁金閃指出，研究生課程教學作為研究生培養過程的重要環節，是研究生掌握堅實基礎理論和系統專業知識的重要途徑，與研究生培養質量密切相關。核心課程改革就是要充分發揮研究生課程的“兜底”和“拔尖”作用，通過核心課程頂層設計、優質課程示范引領，深入開展本專業方向的研究生核心課程改革，帶動課程整體質量全面提升，形成科學合理、適應學科發展和創新型高層次人才培養需求的研究生課程教學體系。
與會專家圍繞核心課程設置、教學內容優化更新、團隊式教學考核等內容進行了深入研討。大家一致認為，為有效支撐高質量人才培養，要對現有課程進行全面梳理優化，合理增加核心課程數量，著力提高課程教學質量。要差異化開設課程，實行A、B雙軌制教學。A類課程側重基礎，主要奠定學生的理論基礎和專業素養；B類課程注重前沿，著重培養學生的科研創新能力。要加強課程組建設。組建科研教學“緊耦合”的課程團隊，將優秀教學經驗和最新科研進展深度融合，探索團隊式教學模式，有效提升課程教學質量。強化校企融合實踐教學，深化與電子信息行業頭部企業的聯合培養，在實驗類課程、綜合實踐等環節中，利用企業資源強化培養學生的實踐動手能力。
經研討，會議分別形成了雷達與對抗、天線與電磁場、智能與感知3個專業方向的核心課程初步建設方案。下一步學院將通過專家評議等方式迭代優化研究生課程體系培養方案。
據悉，研究生核心課程改革是電子工程學院人才培養質量提升年的重要工作。通過打造前沿性和專業性的研究生核心課程，構建高質量的研究生課程教學體系，扎實推進新時代電子工程學院研究生教育高質量發展，為服務新質生產力發展貢獻“電院”力量。
通訊員：李翔
