各位老師：
為進一步深化我校教育教學改革，加強以項目產出為導向的教改項目建設，學校決定開展校級教育教學改革研究項目和校級教育教學改革實踐項目兩類項目申報工作，具體事項通知如下：
一、指導思想
堅持“以本為本”，落實“四個回歸”，推進“四個一流”建設，聚焦人才培養的核心要素、關鍵環節，立足當前、著眼長遠，理論與實際相結合，創新解決教育教學中的熱點、難點、重點問題，探索人才培養新機制、新模式、新舉措，切實提高人才培養質量。
教學改革研究項目以及教學改革實踐項目以教學一線人員、中青年骨干教師為主體，以實踐、應用為主要特征，以提高教師教學研究能力、提高教學質量為根本目標。
二、立項范圍及類別
（一）立項范圍
研究類項目立項范圍參照《西安電子科技大學教育教學改革研究類項目立項指南》（附件1）；
實踐類項目立項范圍參照《西安電子科技大學教育教學改革實踐類項目立項指南》（附件2）。
（二）立項類別
研究類立項項目分重點和一般兩種項目類型，建設周期為2年：2023年12月～2025年11月。
實踐類立項項目分重點攻關和重點兩種項目類型，建設周期一般為1年：2023年12月～2024年11月（招生改革實踐項目因工作需要項目結項時間為2024年3月31日）。
（三）資助經費及立項數量
學校提供項目資助經費，研究類項目重點項目2萬元/項，一般項目1萬元/項；實踐類項目重點攻關項目5萬元/項，重點項目2萬元/項。
項目主持人應合理編制項目經費預算，在國家和學校相關財務制度要求范圍內使用經費，不得用于與項目研究和建設無關的開支，所取得的項目成果歸屬于學校。
三、申報要求
（一）研究要求
項目研究應具備方向性、科學性、實踐性、創新性、實用性。
1.方向性。緊扣近年來高等教育綜合改革任務，重點關注“四個一流”建設、新工科新文科建設、拔尖創新人才培養、核心課程建設、數字化戰略、課程思政高質量建設、創新創業教育改革等，鼓勵跨單位聯合選題申報。
2.科學性。研究目標明確，有較好的研究和改革實踐基礎，研究力量較強。項目研究設計科學合理，改革路線清晰，改革舉措切實具體。
3.實踐性。注重實際應用，從教學一線中來，研究方法和實踐途徑可行。
4.創新性。近3年已有相同或相近立項項目，或已有較為成熟研究成果的，如無創新發展原則上不再立項；已經列入教育部和省、部級有關方面立項課題的不得重復申報。
5.實用性。預期成果有推廣應用價值，項目完成后可在一定范圍內發揮示范輻射作用。
（二）項目要求
1.校級教改項目若獲批立項省級及以上教改項目，資助額度以最高級別為準，不重復資助。
2.研究類重點項目原則上應完成教改論文至少2篇，一般項目至少1篇，發表論文或公開出版時，須標明屬于“西安電子科技大學教育教學改革研究項目”。
3.實踐類項目成果應有實際產出，產出要求見《西安電子科技大學教育教學改革實踐類項目立項指南》（附件2）。
4.以學院或學校部門為單位申報，多部門聯合申報的項目須明確主持單位，聯合申報單位不超過3個。
（三）項目主持人及成員要求
1.教改項目實行主持人負責制，一個項目限主持人1名，同一人不得同時申報主持2項及以上教改項目。主持人必須對所申報項目的相關問題、國內外改革研究動態、我國高等教育相關政策有深入了解，做過相關課題的研究，并取得過一定研究成果。申報項目有教學研究團隊支撐的優先考慮。
2.重點攻關及重點項目的主持人原則上應具備副高級及以上職稱（實踐類項目可根據情況適當放寬），一般項目的主持人應具備中級及以上職稱，具有較豐富的教學或教學管理經驗和教學研究能力；項目主持人應已按期完成了2021年校級教改項目的結題工作，未完成結題的項目主持人不得申報本次教改項目。
3.項目組成員總人數不超過5人（含主持人），集體項目和多部門聯合申報的項目不受此限制，非主持人單位項目參與人原則上不超過4人；同一個參與人參加項目不能超過3項；同一項目不得多頭申報。
四、申報流程
12月3日前，教師將電子版匯總表、申報書（見附件）發至郵箱liyuyan@xidian.edu.cn，郵件注明項目類別（研究類項目、實踐類項目）。
研究類項目需提交附件3、附件5。
實踐類項目需提交附件4、附件6。
對于實踐類項目中的實驗課程改革實踐、新實驗開發改革實踐項目，電磁場與微波技術實驗教學中心與學院統一申報與管理。
五、聯系方式
聯系人：李雨煙
聯系電話：029-81891663
附件：
1.西安電子科技大學教育教學改革研究類項目立項指南
2.西安電子科技大學教育教學改革實踐類項目立項說明
3.2023年西安電子科技大學教育教學改革研究類項目申報單位匯總表
4.2023年西安電子科技大學教育教學改革實踐類項目申報單位匯總表
5.西安電子科技大學教育教學改革研究項目立項申報書
6.西安電子科技大學教育教學改革實踐項目立項申報書
電子工程學院
2023年11月21日
