電院舉辦《數字邏輯與微處理器》核心課程建設研討會

（通訊員 王可言 方心）為加強有組織的教學，打造高質量的專業核心課程，不斷提升人才自主培養質量，2023年4月14日上午，電子工程學院在北校區辦公樓第三會議室舉辦《數字邏輯與微處理器》融合改革課程建設交流研討會，學院教學副院長李龍、電工電子實驗中心主任周佳社、課程組教師參加，會議由課程負責人任愛鋒主持。

李龍首先介紹學院專業核心課程體系建設規劃，他表示，“新工科”背景下專業核心課程建設，必須以學生發展為中心，以科教融合、產教融合為導向，教學大綱要對標工程認證的質量體系要求，課程內容及知識點要對標學生能力提升要求，做好課程知識圖譜的構建，將理論教學與科研實踐和實驗教學有機融合，不斷提升教學質量。

任愛鋒根據《數字邏輯與微處理器》課程融合改革要求，分析了三年課程實踐中的學情與教情，闡述了課程教學內容重構的情況，包括線上線下混合教學情況、理論課程與實驗課程融合情況、課程思政創新案例和課程考核方式等，總結了課程實施的成效與不足。他提出，課程融合建設采用新的教學手段與模式，通過案例驅動、問題引導等方式保證教學質量。

周佳社介紹了近年來電子工程學院卓越工程師班《微機原理》課程內容改革、實施過程、教材建設等方面取得的成果，并結合新時代新要求，對《數字邏輯與微處理器》課程改革提出意見建議，一方面在構建課程知識圖譜的基礎上，進一步加強工程應用案例視頻庫以及數字化資源建設，另一方面鼓勵課程組教師積極參加講課競賽，不斷提升自身教學水平。

課程組教師針對本課程課時安排、教學內容、教學案例設計、教學方法、線上資源建設和教材建設等進行了熱烈的交流發言。

李龍在總結發言中強調，學院高度重視核心課程建設，將建設虛擬教研室黨支部，凝聚合力，開展核心課程建設，以國家級一流課程建設為目標，不斷改進教學方式，持續提高學院教師教書育人能力，全面提升人才自主培養質量。

本次研討會為《數字邏輯與微處理器》課程教學內容的融合改革提出意見與建議，該課程改革建設也為學院專業核心課程的課程內容優化、教學大綱完善積累了寶貴經驗，進一步促進教學質量提升。