電院2011年優秀學生風采錄——徐楊飛

     徐楊飛，男，中共預備黨員，漢族，電子信息工程專業2008級學生，現已保送至中國科學技術大學。曾獲國家勵志獎學金、校級二獎學金、校級一等獎學金；及中國大學生數學建模競賽陜西省二等獎，校優秀學生等榮譽稱號。
     勤奮、執著是我一直對待生活和學習的態度，格物致知一直是我所追求的一種境界。帶著對夢想的憧憬，我來到了西安電子科技大學開始了期待已久了大學生活，在很多人眼中我的大學生活是枯燥、單調的，自習室、實驗室是我奮斗的戰場，在這里我經歷過失敗的教訓與成功的喜悅；圖書館讓我意識到自己知識的貧瘠，在這里我喜歡上數理邏輯的嚴謹，了解到專業知識的深邃，留下了自己成長的腳印。

迷茫、孤獨中蛻變

     初到大學有很多的不適應，可以說大學的剛開始的自己是孤獨的、迷茫的。在這段日子里我的生活中充滿了灰色，隨著大學中第一次期中考試，糟糕的成績給了我當頭棒喝，我意識到自己不能再這么消沉，在隨后的一段時間的調節中我慢慢的適應了大學生活，我常常對自己說：今天或許明天我的郵箱里會有一封來自未來的信，它會帶來一個答案，我已經準備好用勇氣和自尊去接受。我不會哭，除非是喜悅的淚水，因為我已經告別了那個愛哭的年齡，迎來了一種新的充滿未知與挑戰的生活，它將教導我成長，讓我懂得事物生存之道，它將會過濾我的遺憾，成倍的增加我的個人價值，在我的戰役中我會越來越強壯，細小的東西將無法將我擊倒。
     孤獨其實并不可怕。在實驗室的桌子上我一直貼著朱老的這句話，一個人在實驗室孤獨是難免的，但是我卻很享受這種感覺，我覺得孤獨是成功的試金石，只有勇敢的去面對并喜歡上孤獨才能真正享受學習的過程。
     失敗與成功天生的對立面，但造成它們之間差別的或許只是電路中的一個電容，抑或程序中一個簡單的符號……在生活與學習中整體固然要放在第一位，但細節也是確保成功的必不可少的因素。

興趣與實踐——學習的動力

     “興趣是最好的老師”，興趣可以使每天繁重的學習變得輕松。我深知毫無目的的死學只是在做無用功，在平時的學習中帶著疑問去看待問題，與同學、老師進行探討，從而獲得了一些書本上沒有介紹到的基礎知識，讓我對這些知識點的印象更加的深刻，很大程度上避免了考試前的慌張。
     “書本并不是全部，實踐才是王道”，這句話在我參加2010年“TI杯”的時候得到了印證，當時在做的系統中需要用到放大器，可是在將模電書上的電路焊好之后卻得不到應有的結果，郁悶、不可思議，很恰當的反映了我當時的心情，但這并沒有磨滅我們的信心，不斷地查資料，不停地實驗，我們終于找到了原因，但是比賽的時間卻寥寥無幾，我們雖然無奈，但是卻得到了最為重要的比賽過程，也就是從這次比賽之后我認真的分析了很多模電的電路，也進行了很多的實驗，總結了自己在以前學習是忽略了實驗這個關鍵的環節，書本上的原理要在理論情況下才能得到理想的結果，可是在實際的過程中我們需要考慮的因素有很多。
     在經歷了“TI杯”的失利后，自己花在自習室學習理論的時間明顯的低于在實驗室實踐的時間，但這帶來的影響也隨之浮現，自己對基礎理論掌握的不扎實，對一些理論是適用條件記憶的模糊，使得自己事倍功半。我自嘲的說：我一直想讓自己走的更快，但每次都讓自己變成瘸子而“步履蹣跚”。也就是從那時起，自習室與實驗室兩個地方成了我生活與學習的主戰場，而圖書館則成為指引我的明燈。

競賽：實現夢想的舞臺

     2010年對我來說是忙碌的一年，這一年我參加了全國大學生數學建模、“TI杯”等課外學術競賽。在這些比賽中我認識到了團隊合作的重要性，知道了如何在實際中尊重并理解別人。
     我始終相信“天道酬勤”，在經過層層選拔之后，自己終于獲得了參加全國大學生數學建模的資格。隨著學期的結束，假期的培訓隨之而來，由于當時還要參加“TI杯”，自己白天要在F樓數模的實驗室里研究算法，與隊友探討使用的數學模型，晚上回到E樓的實驗室繼續調隊友白天已經焊好的系統板，那段時間對我來說是勞累的，卻也是充實的，經過了1個多月的努力與堅持，在8月中旬的3天3夜里我們完成了“TI杯”比賽，雖然最后與成功失之交臂但我很珍惜比賽的過程；9月初是檢驗我們的時間，在經過3天3夜的鏖戰后，數學建模競賽隨之結束，在提交論文后自己有些失落，比賽結束也就意味著要開始正常的日常生活和學習，而自己需要迅速的轉變這兩種狀態。
     在過去的三年中有過失敗打擊后的失落，也有成功后與同學分享的快樂，我始終相信愛拼才會贏，相信海闊憑魚躍，天高任鳥飛，所以自己會繼續努力去實現自己的夢想，抓住每一次可能的機遇去實現人生的價值。轉眼間大學生活即將結束，很感謝在參加比賽時隊友的理解，在學習生活中老師和同學對我的幫助，正是你們的鼓勵才使得我取得今天的成績，今天的成績是對過去的總結，我會以此為起點繼續努力。

師長點評

     徐楊飛同學作為當代大學生展現出的拼搏精神深深影響和帶動著周圍的同學。他學習刻苦努力，善于鉆研，勇于創新，成績優異。他尊敬師長，對待同學熱情誠懇，開朗活潑，總能給團隊或集體以陽光的氛圍。希望他再接再厲，續寫更精彩的人生。